Przy tablicy

  Na łamach „strefy edukacji” – portalu będącego częścią platformy i.pl – p. Katarzyna Mazur podzieliła się swoimi refleksjami dotyczącymi autonomii nauczycieli. Konstatacja Autorki – że autonomia zanika – nie jest jakoś szczególnie odkrywcza. Nie tylko osoby, które pracują w szkole, ale każdy kto śledzi sytuację panującą w edukacji nieuchronnie musi dojść do podobnego zdania. Autorka – powołując się nie tylko na własne doświadczenia, ale również wypowiedzi innych nauczycieli i specjalistów od edukacji – upatruje w tym z jednej strony przeszkody w poprawnym funkcjonowaniu systemu edukacji, z drugiej zaś – powodu do narzekania dla nauczycieli. Tylko czy tak jest naprawdę? Zacznijmy od poszukania odpowiedzi na pytanie, czy rzeczywiście obecny stan – nazwijmy to umownie – formalno-prawny tak bardzo ogranicza autonomię nauczyciela. Pewnie każdy nauczyciel w tym momencie pomyśli o zakazie zadawania prac domowych. I będzie miał rację, bo rzeczywiście jest to rażący przykład ograniczeni...

  Jutro zaczynają się tegoroczne matury. Dr Robert Zakrzewski – szef Centralnej Komisji Egzaminacyjnej – w wywiadzie udzielonym Karolinie Słowik z „Gazety Wyborczej” uspokaja abiturientów, że tegoroczna matura nie będzie się znacząco różnić od grudniowych testów diagnostycznych czy matur z poprzednich lat. Podpowiada też sposób przygotowania się do egzaminu z matematyki: wystarczy rozwiązać arkusze z poprzednich lat, bo przecież liczba typów zadań z matematyki jest zamknięta... Tak, on naprawdę to powiedział. Matematyka, której obecność na maturze tłumaczona jest tym, że przedmiot ten jak żaden inny uczy logicznego myślenia, sprowadzona została przez szefa CKE do tępego wkuwania procedur i schematów rozwiązywania zadań – bo nawet nie wzorów (te są w tablicach). Galileusz nazwał matematykę językiem, w którym Bóg opisał świat. Dzisiaj powszechnie określa się ją mianem „królowej nauk”, bo leży u podstaw wszystkich dyscyplin naukowych, porządkując całą wiedzę i umożliwiając jej anali...